Dados do Trabalho

Título

TERAPIA OCUPACIONAL EM UMA UNIDADE DE TRANSPLANTE DE CÉLULAS TRONCO HEMATOPOIÉTICAS INFANTIL: UM ESTUDO SOBRE A CARACTERIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA

Resumo

Introdução: Um dos procedimentos para o tratamento do câncer infantil é o transplante de células tronco hematopoiéticas (TCTH), procedimento complexo, com potencial de complicações de diversas ordens. O adoecimento e a hospitalização podem promover alterações nas atividades de vida diária, no brincar, na escola e na participação social que irão interferir nos papéis ocupacionais. A terapia ocupacional tem como objetivo estimular/manter as capacidades funcionais e ocupacionais, visando autonomia e independência nas atividades de vida diária dos pacientes bem como em seu desempenho ocupacional. Objetivo: Descrever a assistência de Terapia Ocupacional (TO) em uma unidade de TCTH infantil, identificando a relação atendimentos de TO/paciente/atividade. Materiais e Métodos: Estudo descritivo e retrospectivo; incluídos atendimentos realizados na unidade de TCTH infantil de um hospital oncológico do interior do Estado de São Paulo, de janeiro de 2021 a junho de 2022. Dados coletados por levantamento dos atendimentos no registro específico do setor e de informações nos prontuários eletrônicos. Resultados: Foram incluídos 76 pacientes, com idades variando de 1 a 21 anos. O diagnóstico predominante foi de leucemia (linfóide e mielóide) e de tipo de transplante foi o alogênico haploidêntico. A média de dias de internação foi de 39, variando de 14 a 109 dias. Os atendimentos foram realizados com média de 19 atendimentos/paciente/mês, variando de 3 a 5 atendimentos semanais. Com relação ao uso de atividades, 82% dos atendimentos corresponderam à realização de atividades, abrangendo categorias como: atividades estruturadas – com passo a passo minimamente determinado (23%); expressivas – mais livres e não-direcionadas (24%); lúdicas/de lazer – relacionadas ao brincar e diversão (35%). Conclusão: Publicações acerca da atuação da TO em TCTH no Brasil ainda são escassas, mas a literatura aponta benefícios promovidos às crianças pela vivência das atividades, como promoção de participação, manutenção de autonomia e independência, resgate da autoestima, facilitação de relação com a equipe, aproximação familiar e do contexto natural de vida (manutenção de atividades significativas), estimulação/manutenção de habilidades físicas, cognitivas e emocionais, favorecendo o desenvolvimento da criança. Dessa forma ressalta-se a importância da TO como parte da equipe multidisciplinar.

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